大学考古学 北京大学人文考古学课程

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者周)近日，一门“石器实验考古”的课程在河北很多大学生和考古学家的朋友圈里传开。这个课程有视频，有比赛，有投票，很热闹。这是河北师范大学历史文化学院师生赵海龙在网上模拟的古代制玉工艺。一门相对枯燥的课程《石器实验考古》，却因为老师们的创新探索和实践，让修这门课的大学生们兴趣盎然，引发了众多微信好友的围观、参与和点赞。

在学校安排了网上教学后，赵海龙一直在思考如何教好这门选修课。以前这门课都是在石器分析实验室进行的，给学生配备统一的实验原料、工具和设备。这种网上教学方式对实验班是一个很大的挑战。

为了保证网上实验课程的顺利进行，赵海龙想出了一个办法。他将实验内容调整为“用原始的方法解玉料，记录痕迹变化和效率，体会制玉的难易程度”，并将其分为切割和钻孔两项任务(这也是古代玉器工作者制玉的最基本过程)，让学生动手实践后形成实验报告，完成教学目标和任务。

最初，赵海龙还担心参加课程的学生会有冲突，因为找到这个实验所需的所有材料和工具很麻烦。但出乎意料的是，学生们非常热情。从3月4日开始，同学们开始定期以会议视频的形式汇报舞台进度，交流实验经验，开展“云解”，气氛十分活跃。他们开动脑筋，充分发挥自己的创新精神，找来了各种各样的材料，衣架、绳子、沙子、笔、竹子、PVC管、木板、纸板、夹子、钳子等等。“直播间”里弥漫着“陈文静，沙沙”的沙磨玉声，一派热闹景象。

看到学生们的兴趣被激发起来，赵海龙又组织了一次“谢玉”比赛。线上课堂将通过指定的合作微信官方账号定期以文章、图片、视频等形式推送，邀请专业人士和大众评委根据学员的创意、进度、效果评选出专项一、二、三等奖。本次比赛掀起了网络教学的新高潮。

4月1日，经过大众评委和专业评委的网络投票，比赛正式结束。学生在网上唱票，并颁发相应奖项。

获得大奖的2019年考古硕士周天禄说：“通过这次实验，我不仅了解了古代切割加工玉器材料的方法，还培养了我的耐心和创造力。勤快的手和脑，也许一个考古视角的发现就在灵光一闪之间！”

赵海龙认为，一门好的课程应该鼓励学生发现问题、思考问题、解决问题，并在具体的实践过程中开动脑筋、积极创新。这是特殊时期的考古实验课，思路清晰，停课。学习有收获，学习有乐趣。

格拉斯哥大学考古学课程？格拉斯哥大学创建于1451年，由苏格兰国王詹姆斯二世提议，教皇尼古拉斯五世创建.Geda拥有近600年的历史，是一所久负盛名的公立综合性大学，拥有苏格兰第二古老的学校(圣安德鲁斯大学是苏格兰最古老的学校，创建于1410-1413年)，英国第四古老的学校(分别是牛津大学、剑桥大学和圣安德鲁斯大学)。同时，它也是世界上十所最古老的大学之一，也是世界上排名前100的大学之一。我相信学生们会对这所名校的课程非常感兴趣。在这里，小思将向学生们介绍格拉斯哥大学的考古学课程。感兴趣的同学千万不要错过~课程结构一年级学习方向将研究苏格兰从上个冰河世纪末期到现代的社会文化发展。它还将探讨与当代社会中过去的呈现、解释和相关性相关的问题。第二年学习欧洲和地中海考古学，介绍重点研究内容。它还将向您介绍考古学的概念、理论和实践技能。3、4年级学习方向如果获得荣誉学位(3、4年级)，可以选择探索景观、数字实践、物质文化和遗产等重点课程，以及特定时期和领域的研究，如英国史前史、凯尔特和维京考古学、历史考古学、当代考古学、近东和地中海、公共考古学和考古学。我也将在原有研究的基础上完成论文，并根据自己的挖掘和野外工作经验开展一系列的实际工作。职业前景从银行和法律到商业和旅游的老板们都非常重视考古学学位提供的可转移技能，如团队合作，解决实际问题和进行批判性分析。

大学考古学的一般课程是什么？暂时没有实践机会，准备自学。自学不容易，考古课程也不系统。说实话，我得听老师的。练习也很重要。如果非要自学一点，先看看《中国考古学新时期卷》到《秦汉卷》的书，还有考古通论。