高中背古文有什么用？

落笔震荡风雨，诗成泣。说起文言文，相信很多同学都会觉得很头疼。毕竟大家都经历过学生时代。研究一道数学题不如背诵一篇复杂的课文，因为思考的过程会比背诵容易，而且大部分学生不喜欢背诵。

但是现在学生需要背的古文还是越来越多，因为这是我们的母语，一定要重视。但也有人认为高中要背的古文数量“超标”，可能会浪费学生的学习时间，于是纷纷指责教材主编。这是什么？

高中要背的古文数量有些“过多”，教材主编遭到了愤怒的批评。我相信所有上过高中的同学都背过《出师表》。这篇文章不仅长，而且有些复杂的意思。往往有些文言文只有长大后才能体会其中蕴含的哲理，也有人说过高中文言文太多，要改革。毕竟毕业后用的机会很多。

但是现在变了。高中的古文数量从14篇变成了72篇，无疑会耗费高中生大量的时间，于是教材主编温如民也被愤怒地批评：“背这么多有什么意义？”“对学生有什么意义？”等一下。

真的没有意义吗？真的很难背吗？事实上，学生不仅高中三年要背72篇古文，小学一至六年要背75篇，初中三年要背61篇，学生还会潜移默化地形成背诵的好习惯，更何况语文老师让他们背，全班一起背也是不多见的。

我依稀记得当时的课堂上，学生们对每一首古诗都不是很感兴趣。学好哪一首古诗，取决于老师的教学方法。有的课文老师会结合课件，宁愿每节课少讲，也不愿意让学生体会意境。

话 《陈情表》，言不由衷：《醉翁亭记》都让同学们很感动。当学生们有了一些经验后，背诵起来就不难了。在那种学习氛围下，即使不感兴趣，也会学的很好。

当时全班背诵最快的是《琵琶行》。尽管这是一首长诗，但它朗朗上口，所以学生们很容易接受。而且班主任还要求下课铃一响全班就开始背诵，直到老师来。

有时候老师来了，看到学生还没读完，就会在上课前默默的听学生讲。这个习惯坚持了近三年，日复一日的阅读，虽然只占高考6分，但真的没有意义吗？

多背点古文一定很有意义。即使毕业后不需要，写作文、做文言文翻译题时也会有很大帮助。不仅仅是高考6分诗，还有长远的眼光。

背诵这种意境优美的古文是有好处的，可以提高一个人的气质。与其愤怒地批评语文教材主编，不如感谢主编加了这些古文。学生觉得背古文压力很大，学习其他科目的压力也会很大，不仅仅是语文。

由于学生可以在英语和其他科目上花很多时间，所以在中文上花更多时间没有什么可批评的。从高中就不想背，不想学，大学以后就没有养成背的好习惯。

学习古代汉语是为了提高学生的文学素养。作为影响学生思想的家长，更没有必要批评温如敏。学生应该在学习的年纪培养自己发现美的眼睛，提升自己的气质，而不是只想着长大了会不会有用。现在会影响高考分数，有用的。

正是因为人们不重视语文，越来越多的学生开始抵制古代汉语。到了大学，他们连周一都不上课，对学生的影响会很大。

多背古文可以增强学生的记忆力，对学生来说是好事。首先，背单词的过程也是一个增强记忆的过程，这样学生以后背英语单词就没那么难了。

其次，小学到中学背古文不成问题，所以高中背72篇不成问题。小学时就习惯背诵的学生，长大后也不会浪费很多时间。

写在最后：虽然课本上有72篇古文，但是有无数优美的古文。学生可以在课后多欣赏，陶冶自己的情操。他们肚子里有点墨水肯定比什么都没有强。希望同学们新学期好好学习，更好的提升自己。加油！

写在最后：你觉得72篇古文对学生来说太多了吗？

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有网友指出，语文越来越难，高考需要15%的人来完成。温如民的回应是什么？教育一直是社会的热门话题，而随着网络上以竞猜、中考、高考为核心的电视剧的热播，人们也越来越关注教育。目前网上最火的是“语文教材变难”“高考15%考生要淘汰”“学生求放过”。

对于这些话题，温儒敏教授作为中小学语文教材的主编，通过相关媒体做出了明确的回应。从回复中可以看出，部分年级的古诗词和文言文略有增加，但远没有网上说的那么严重。网络上的一些话题更像是被教育内卷化的风头所加热。

1.古诗文背诵问题成为语文教材的难点。主要围绕背诵古诗和课文。甚至有人在网上写文章，说背诵古诗文从14篇飙升到72篇，完全不考虑实际情况。

但在温如民教授的回应中，他根本没有背72篇。他主编了高中语文教材，整理了48首古诗，其中只要求背诵20首。因为学业水平考试不等于高考，每个学校的要求都不一样。

在相关规定中，新高考区的背诵文章数量有所增加，但远未达到72篇的高度。可以说网上写文章的人根本不了解实际情况，只是简单的蹭热度。

2.课本是否越来越难，主要看家长。据温如敏介绍，家长抱怨两个方面：快乐读书和孩子一起读书。家长在没时间陪孩子的情况下吐槽教材变得越来越难。

当然，不可否认的是，一些学校和老师为了提高孩子的成绩，增加了作业。关于作业量，教育局一直有规定，不允许老师布置过多的作业。可惜很少有学校听，加上家长给的各种补习班作业，觉得教材很难。其实这不是课本的问题，是一些老师和家长的问题。

3.教育被误导了。以前人们谈教育，都是教书育人。成绩本来没那么重要，主要是让孩子明白知识，明白做人的道理。然而，如今的教育已经完全被成绩所取代。家长面对内卷化教育的形式，牢牢记住一句话，“孩子不能输在起跑线上。”

在这种情况下，孩子的压力越来越大。其实相比学校课本，辅导班和补习班才是孩子最主要的压力来源。老师布置了很多作业，这也是学校和家长过于看重成绩的结果。

主编温如民教授回应教材问题，为何却遭到网友质疑？在他的

在整份声明中，温如民强调了出版社强大的审计团队和审计体系，并称他们之间没有利益链。虽然曹文轩的一些文章早在他担任主编之前就进入了中国的教科书，但中国一直奉行“扬贤不避亲”的原则，所以这不足以质疑整个审核过程。他在描述中把网友提出的问题全部归入上述网上，完全没有反思语文教材是否存在问题。对于这样言不由衷的回应，网友提出了几个问题。

对此，温如民教授也肯定了曹文轩先生的才华以及他的文章所获得的奖项，肯定了曹文轩先生的文章值得被收入中小学教材。《曹慧英宣先生的文章》中小学生教材经过层层筛选审核，不存在走私货现象。

温儒敏在这方面有非常好的文学修养和绝对的权威。他的作品具有深刻的教育意义，符合学生的发展，可以受到大众的批评。有些人在没有调查清楚的情况下，用文字放火焚烧语文课本，这是错误的，是别有用心的。人需要为自己的言论负责，不能以主观意识来判断一个人的对错。他们需要找出相应的证据。

结论网上很多人都在说这个。有人认为主编确实有自私的行为，但也有很多人认为曹文轩的作品没有问题。边肖认为，人们需要以一颗包容的心来看待文化，但不要太上纲上线。在网上发言时，他们也需要注意自己的用词，不能在语言中充斥太多的情绪。构建和谐网络社会势在必行。教育是一个非常重要的问题，对青少年的成长起着至关重要的作用，所以它应该面向大众。