湘潭项燕博物馆和湘潭考古队

010-35万儿童在考古遗址挖掘“文物”。(记者陈旭东)

湘潭在线5月17日讯(湘潭日报全媒体记者陈旭东)为充分发挥博物馆的教育和传播功能，5月15日，湘潭博物馆开展了“我是小小考古学家”活动。参加活动的孩子和家长一起来到考古现场，体验了一次“考古”，了解了考古工作的完整过程，知道了考古的意义。

考古现场位于湘潭经济开发区，是去年发现的一处古墓群。上午9点，15个亲子家庭沿着蜿蜒的小路进入考古现场的古墓葬发掘现场。博物馆讲解员用生动的语言介绍了这个古墓群的发掘情况，出土文物的种类，文物的历史背景和特点，文物保护知识。“原来考古是一门很深的学问，跟地理、地质、气象等学科都有关系。”孩子们一边认真听讲解，一边记笔记。

在模拟考古环节，博物馆工作人员已经将鼎、铜镜、碗、陶豆等10余件文物道具预埋在考古现场的山坡、树林中，共9个点，并做了标记。“考古学家”需要先找到标记点，然后在标记点1米范围内挖掘。“考古”开始后，参与者被分成红、黄、蓝三队。队员们在学习了刮刀、洛阳铲、毛笔等考古工具的使用和文物发掘知识后，开始分组进行“考古发掘”。“快来，这里有个洞，好像有个婴儿。”发现“情况”后，蓝队小朋友杨兴奋地招呼同伴一起挖。孩子们用工具一点一点地挖出土块。10分钟后，三件“文物”从沾满黄土的鼎碗中出土。用刷子刷黄土，画文物草图，用卷尺测量.孩子们严格遵循挖掘文物的步骤。“鼎高15厘米，直径约20厘米。它缺了一只脚，碗有1厘米的空隙。”笔记本上详细记录了出土“文物”的基本信息。发掘完成后，出土的三件“文物”被装进特制的塑料袋，交给博物馆工作人员。“我感觉自己像一名专业的考古学家，活动让我对湘潭历史有了更好的了解。”11岁的李政(音译)是风车坪小学的一名学生，在完成“考古”后，他仍意犹未尽。

模拟考古活动结束后，一些陪同孩子参加活动的家长表示，活动让孩子在娱乐中学习，对考古有了初步的了解。锻炼了孩子的动手能力、逻辑思维能力和空间想象能力，增进了亲子间的亲密关系，有利于促进孩子身心的健康成长。

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