古诗阅读提炼问题 高考古诗提炼训练

考点解读：

“炼字”也叫“炼字”，即根据内容和意境的需要，精心选择最贴切、最有表现力的词语来表达自己的思想。据说宋代王安石著作《泊船瓜洲》中的“青”字，最初写成“至”，后改为“至”、“至人”、“至满”等十余字，最后定为“青”。品读“炼字”是理解诗歌的重要途径，也是高考鉴赏诗歌语言的重要考点。

设置问题：

一副对联(诗)中的x，历来为人们所称道。你觉得它好在哪？

对联(诗)中的X字换成X字怎么样？为什么？

这首诗(词)的眼睛是什么？说明原因。

精炼词的类型有：

1.提炼动词。一个好的动词可以点亮整首诗。欣赏句子的时候，要结合上下文去品味动词所表达的丰富含义。

比如杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声”。一个“潜”字，让春雨感受到了知识的渊博和丰富，也写出了春雨多雨而静的特点。

2.提炼形容词。形容词不仅能从形、声、光、色等方面指出形象的特点，还能传达作者的感情。

比如：王维《使至塞上》《大漠孤直，长河落日圆》。“直”字表现了“孤烟”的力度，“圆”字形象地描绘了夕阳的浑圆，直线之美与浑圆之美交融在一起，生动地描绘了塞外辽阔荒凉的景象。

3.提炼量词。量词在渲染气氛、描写景物、表达思想、合理解释事物等方面起着非常重要的作用。

比如：戚迹《早梅》“在深雪前村，昨晚开了一家分店”。梅花开在所有的花之前，这个梅花开在所有的梅花之前，而且是一大早，一大早。“一”字表现了“早梅”二字的含义，起到画龙点睛的作用。

4.提炼虚词。虚词如果经过适当的锤炼，可以达到疏通文学精神、激活情感魅力、化滞为流等审美效果。

如杜甫《蜀相》“春草染阶，黄鹏空悦”。这两句话的意思是：绿草藏了台阶，不过是春色，黄鹂的叫声透过花和叶传来，也不过是虚与好。春光明媚，此时诗人却视而不见，听而不闻，一心思念诸葛武侯。“子”，副词，单独；“空”，副词，徒然。这两句话凸显了诗人对先贤的敬仰，也烘托了武侯祠的落寞与苍凉。

5.连叠字。叠字是用来增强语言的节奏感或起到突出作用的。

比如：《迢迢牵牛星》“提奥提奥提奥牛郎星，河汉女。纤纤(zhu)手，扎(zh)扎吉农(zh)”。这些词的意思是：遥远而明亮的牛郎星，明亮而遥远的织女星。织女正挥动着她那双白皙的长手，织布机不停地响着。“跳跳”描述的是牛郎星的距离，“娇娇”描述的是织女星的亮度，“纤纤”描述的是纤纤玉手，“扎扎”描述的是织布机的声音。这些叠词既是对外部景物的细致描写，也是诗人真挚感情的巧妙表达。

6.提炼拟声词。拟声词可以使诗歌更加生动，让人有身临其境的感觉。

比如：李白《送友人》“我们挥手告别，我的马嘶鸣连连”。用拟声词“沙沙”，写一匹流浪马因为不放弃伙伴而长鸣的场景。诗人用马长长的嘶嘶声来宣泄自己无限的告别之情。

7.提炼颜色词。色彩一般用来表达意境，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。古人在诗歌中经常成对使用颜色词。这几对颜色词有时相互衬托、点缀、对比或照顾。

比如：杜甫《绝句四首》(第三)“两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭上青天”。在句子中，黄色和绿色，白色和绿色集合

高考语文炼字题答题技巧步骤(1)解释单词在句子中的意思；(2)展开联想，将单词放入原句中，描述场景；(3)指出该词构成了什么样的意境或表达了什么样的情感，或具有什么样的表达效果(指出表达手法)。第一型玉兰，宋祁东成，渐感风光秀丽，皱皱成波纹迎客。青杨烟外晓寒轻，红杏枝头满春意。浮成长讨厌少快感，却愿意爱一个女儿，微笑。为你饮劝夕阳，留一夜花间照。王国维的词中，对红杏枝头的“闹”字有这样的评价。“有了‘吵’字，境界全出来了。”你觉得这个“吵”字用得好吗？为什么？参考答案：“吵”就是热闹、吵闹的意思。作者用的“闹”字，既让人觉得杏花开得暖暖的，又让人想起蜜蜂蝴蝶在花丛中翩翩起舞，春鸟在歌唱(描写情景)。将春意盎然、生机勃勃的景色展现得淋漓尽致。第二个是季翔寺，王维，不知道去堆香寺的路，我徘徊在几英里的山下。古木参天，却无行人小径，寺内山中钟。山里的泉水打在危岩上，松林里的太阳也冷。傍晚时分，来到空池，静静禅坐，压制心龙。你觉得这首诗第三句的“诗眼”是什么？为什么？请简要欣赏全诗。参考答案：“诗意的眼睛”分别是“咽”和“冷”。山中流动的泉水被山石堵住，宛若呜咽。阳光照在松树上的颜色，因为山的黑暗，显得暗淡。“燕”、“寒”等词运用拟人、通感等手法，生动、凝练、传神地表现了山中幽静孤寂的景象。(点作用)第三式饮酒(金)陶渊明造屋在人文环境，但无车马。问你能做什么，你的心远没有自我偏见。采菊东篱下，悠然见南山。山越来越好了，鸟也回来了。这种道理，想分辨已经忘记了。有人说《悠然见南山》中的“见”字是这首诗的诗眼，是最好的运用。如果改成“看”和“看”，就失去了兴趣。为什么这么说？参考答案：“看见”就是偶然看见，比如遇到熟悉的朋友，把人和事融为一体。“看”或“看”似乎是一种刻意的距离观，让人与物拉开一段距离。作者这样写是为了表达他隐居生活的闲适。

诗歌中的脱俗字体与诗眼的区别(1)脱俗字体【考点解析】古诗词的语言最为简练，往往一字一句就能形象地描述事物的特点，深刻地反映思想内容。这种题型要求赏析要联系全诗主旨，从遣词造句、修辞等不同方面仔细揣摩作者炼字技巧的精妙。诗词中的“炼”字，主要考察名词、动词、形容词、叠词的炼意效果。如何提问：这幅对联中最生动的一个字是什么？为什么？有一句话一直被人称道。你觉得它好在哪？(3)请结合这首诗评论一个词的艺术效果.【攻克妙招】古诗词“炼字体”的解决方法1。首先，表达一下自己的观点。2.用一两句话准确地指出诗中单词的确切含义。3.结合诗的相关内容分析这个词所描述的场景。4.适当发展联想和想象，说说这个词创造了什么样的意境，或者说表达了什么样的感情。(2)诗眼型【考点分析】“诗眼”“词眼”有时是简洁生动的词语，有时是传达主旨的关键词、关键句。问题：一个字(词)是全诗的“诗眼”，为什么？(2)全诗围绕某个词展开，请结合全诗分析.【征服妙招】古诗词“诗眼”的解决之道1。指出这个单词(或句子)在表达中心思想时所起的作用。2.结合全诗，列出全诗围绕单词(或句子)写了什么。3.分析这个词(或这个句子)在诗歌结构中的作用。(3)语言特点【考点分析】古诗词语言的风格和特点是多样的：有的清新，有的质朴；有的色彩斑斓，有的平淡无奇；有些语言是明确的，有些是含蓄的；有的平易近人，有的奇怪危险。问题：这首诗的语言特点是什么？(2)这首诗的语言风格是怎样的？(3)请分析这首诗的语言风格.【攻克妙招】古诗词“语言特色”话题的解决方法1。用一两个词准确地指出语言特点，如清新自然、朴实无华、华丽华丽、清晰流畅、委婉含蓄、豪放奔放、简洁生动等。2.结合相关诗歌，分析这一特征是如何体现的。