幼儿公共场所礼仪

幼儿公共场所礼仪

幼儿公共场所礼仪1

  目标：

  1.让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重。

  2.培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。

  核心要素：

  他人讲 细倾听 不打断 表尊敬

  转述时 口齿清 话简单 语意明

  过程：

  一、导入活动：

  告诉幼儿本次活动要玩一个“传话”的游戏，以引发幼儿的兴趣。

  二、关键步骤：

  1.讲解游戏规则：

  老师将一个词或一个句子告诉第一位小朋友，由第一个小朋友传至第二个小朋友……这样依次向后传话，由最后一位小朋友说出他所听到的词或句子的意思，再由第一位小朋友说出自己听到的词或句子，最后将两个小朋友的话进行对比，看小朋友们的传话是否正确。

  2.传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。

  3.传话的声音要小，但要发音清楚，既要能使对方听到，又不能让第三人体格。

  4.如果传话有误，可以引导幼儿找原因，在传词或句子的过程中，为什么会出现错误？要怎样才能做到把话传对？

  5.总结倾听的方法：应双眼注视着对方，认真倾听别人讲话；在别人讲话时不能插话。

  三、活动延伸：

  1.在平时的.语言活动中，引导幼儿上前面讲话，可以讲自己的所见所闻，也可以讲故事。同时，督促其他幼儿认真倾听。

  2.娃娃家：结合幼儿在角色间的活动，开展对话活动，培养幼儿仔细倾听的好习惯。

  组织幼儿玩其他的听觉游戏。

幼儿公共场所礼仪2

  1、安全常识(出游安全)

  游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记

  活动目标：

  1、知道和父母出游时的安全要求

  2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

  家园互动：

  1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求

  2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方

  3、安全常识(走失)人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙

  活动目标：

  1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码

  2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

  家园互动：

  1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

  2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址

  幼儿园礼仪教育三字经

  公共场所礼仪

  1、在公共场所如何讲话：公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要小，对他人，无打扰。

  2、学会倾听：他人讲，细倾听，不打断，表尊敬，转述时，口齿清，话简单，语意明。

  基本礼仪

  3、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。

  4、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。

  5、礼貌用语(谢谢 不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。

  6、礼貌用语(对不起 没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。

  幼儿园礼仪

  7、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。

  8、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。

  9、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

  10、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。

  11、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。

  12、爱护公物(小椅子)：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。

  13、爱护公物(图书)：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。

  14、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。

  15、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。

  16、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。

  17、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。

  18、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。

  19、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。

  节日礼仪

  20、十月一国庆节：国庆节，十月一，共庆贺，同欢喜，唱国歌，升国旗，祖国啊，我爱你。

  21、八月十五中秋节：中秋节，月儿圆，瓜果香，月饼甜，同分享，长者先，赏明月，共团圆。

  22、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你来唱，我来跳，同庆贺，共欢笑。