宝宝的退缩行为对其成长不利

宝宝的退缩行为对其成长不利

  宝宝的退缩行为对其成长不利，智力的遗传性不可改变，积极解决孩子成长过程中出现的问题，培养的能力会影响孩子的一生，培养孩子。下面小编分享宝宝的退缩行为对其成长不利方法。

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  每一个作父母的人都希望自己的孩子是一个活泼可爱，聪明伶俐善于与人交往的孩子。但生活中并不是每一个孩子都会按照父母的期望去发展，有的孩子不声不响、沉默寡言、不出门、不闹事总是自己一个人玩，一旦周围环境改变就会表现出恐惧不安等现象。这些现象被称为儿童退缩性行为，具有退缩性行为的孩子一般在五至七岁左右才被发现。因为更小的孩子基本上都是在父母亲人身边生活，不注意或较难发现适应上的异常举动，甚至有些退缩性行为被视为文静听话而得到赞美。其实这是一种错误的看法，孩子的这种退缩性行为，如果长时间存在的话，对其今后的发展是十分不利的。

  导致儿童退缩性行为的原因有很多，但大多是由以下几种主要原因造成的。

  一、先天适应能力差，这样的孩子对新环境会感到特别的拘谨，不愿意接触人。

  二、孩子自身素质差，孩子由于体弱多病，常常被关在家里一个人呆着，玩积木、看小人书、看电视等少与同伴交往，这样的孩子易出现退缩性行为。

  三、后天抚养教育不当，有些家长或许是出于对孩子的过分溺爱，不愿他与其他小朋友在一块儿玩，长时间将孩子关在家里独子玩耍，也会使孩子难以适应新环境。

  四、父母行为怪癖，家庭不和及意外事件也是造成孩子退缩性行为的原因。

  有退缩行为的儿童，平时表现为孤独、退缩、胆小、害怕。他们从不主动与其他小朋友交往，沉默寡言，宁愿一个人在家中与布娃娃为伴;来了客人通常会赶快躲藏起来，怕见外人;但在自己熟悉的环境中，与自己熟悉的人在一起，还是能高高兴兴地谈笑与玩耍，并无任何精神异常的表现。这类儿童年龄较小时，父母除发现他们性格比较安静、不大愿意与小伙伴玩耍外，常常不易发现其退缩行为;而入幼儿园或小学时，退缩行为就会明显暴露出来，表现为紧张、害怕、拒绝上学;不过逐渐熟悉环境以后，孩子退缩行为的症状又会逐渐减轻。

  当然了，孩子有了退缩性行为也不是没办法治疗。首先要培养孩子的自主能力，让孩子学会自己管理自己，自己的事情自己做，家长要相信孩子的能力，让孩子做一些力所能及的事情，不要处处都依赖家长。由小至大，会逐步培养孩子的自主能力。

  其次是提高孩子自身的素质，不但要提高孩子的身体素质还要提高孩子的心理素质；有一个健康的身体是防止孩子退缩行为的'先决条件，提高心理素质要从提高其各方面的能力开始，让孩子对自己充满信心。

  再其次是创造条件，让孩子多参加社会活动，鼓励孩子与小伙伴交往。对已经出现退缩行为的儿童，应多带他们外出，逐步适应各种环境，帮助他们克服孤独感。

  总结：孩子的退宿性行为是由多方面的原因造成的，但这也是一个可以改变的以及预防的问题。首先，父母要注意孩子各方面素质的提升，身体素质、心里素质，还要给孩子创造与人交往的条件，从而逐渐的培养孩子的适应能力，慢慢消除孩子的退缩性行为。

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  宝宝“退缩行为”的防治（一）

  一般来讲，多数孩子与其他小朋友都能融洽相处，一起玩耍。但也有些孩子明显孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人呆着。这种现象称为“儿童退缩行为”，多发生在5——7岁的儿童身上。

  正常的儿童，突然到了一个完全陌生的环境，或遇到惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，是正常的适应性反应。但是有退缩行为的儿童，即使随着时间的推移，也很难适应新的环境，如果不注意防治，还有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女的方式等。

  儿童退缩行为的原因

  一、先天适应能力差

  这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意接触人。一定要他们面对新环境，适应过程会艰难而缓慢。

  二、后天抚养教育不当

  有的家长整天把孩子关在家中让其独自玩耍，不愿他与其他孩子交往；或对孩子过于溺爱，过多照顾与迁就，也会使孩子难以适应新的环境。

  儿童退缩行为的表现

  有退缩行为的儿童，平时表现为孤独、退缩、胆小、害怕。他们从不主动与其他小朋友交往，沉默寡言，宁愿一个人在家中与布娃娃为伴；来了客人通常会赶快躲藏起来，怕见外人；但在自己熟悉的环境中，与自己熟悉的人在一起，还是能高高兴兴地谈笑与玩耍，并无任何精神异常的表现。

  这类儿童年龄较小时，父母除发现他们性格比较安静、不大愿意与小伙伴玩耍外，常常不易发现其退缩行为；而入幼儿园或小学时，退缩行为就会明显暴露出来，表现为紧张、害怕、拒绝上学；不过逐渐熟悉环境以后，孩子退缩行为的症状又会逐渐减轻。