幼儿园小班躲开它们教案

幼儿园小班躲开它们教案

  在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班躲开它们教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班躲开它们教案1

  活动目标：

  1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

  活动准备：

  各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

  活动过程：

  1、教师讲述故事《小猴哭了》

  2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

  教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

  1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

  尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

  2、观看表演，比较不同行为的性质。

  请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

  （1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

  （2）小猴在玩树枝。

  （3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

  （4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

  3、教师小结。

  教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

  小百科：躲开，指避开；回避；使离去。

幼儿园小班躲开它们教案2

  活动目标：

  1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

  3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

  4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备：

  各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

  活动过程：

  一、教师讲述故事《小猴哭了》

  二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

  教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”

  三、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

  尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

  四、观看表演，比较不同行为的性质。

  请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

  1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

  2、小猴在玩树枝。

  3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

  4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

  五、教师小结。

  教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

  教学反思：

  总的来说，整个活动是成功的，由浅入深，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、探究式的教育活动中，自主地、能动地学习，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会求援，这样，才能使幼儿更好地掌握自我保护知识。当然也存在不足之处，在教学中有时出现幼儿的课堂常规稍差，有待加强培养、训练。

幼儿园小班躲开它们教案3

  活动目标：

  1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

  3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

  4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

  活动过程：

  一、教师讲述故事《小猴哭了》

  二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

  三、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

  四、观看表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

  1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

  2、小猴在玩树枝。

  3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

  4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

  五、教师小结。

  教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

  教学反思：总的来说,整个活动是成功的,由浅入深,从感知到体验,使原有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的教育活动中,自主地、能动地学习,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,遇到紧急情况时会求援,这样,才能使幼儿更好地掌握自我保护知识。当然也存在不足之处,在教学中有时出现幼儿的课堂常规稍差,有待加强培养、训练。

幼儿园小班躲开它们教案4

  活动目标：

  1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的'方法。

  活动准备：

  1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。

  2、手偶若干

  活动过程：

  1、教师讲故事《小猴哭了》。

  2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

  教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

  3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

  尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。

  4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。

  请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

  情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）在别人脸上点墨水。

  情境二：小猴在耍弄树枝。

  情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

  情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

  5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：

  活动延伸：

  幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。

  家园共建：

  提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。