学校不得公开学生考试成绩排名

学校不得公开学生考试成绩排名

  近日，教育部公布《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》。其中明确“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”引发热议。学生及家长如何看待这项规定？记者就此话题进行了随机采访。采访过程中，学生和家长普遍表示，不公开成绩和排名能带来较多积极影响。

  学校不得公开学生考试成绩排名1  6月1日，教育部正式颁布《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）。在明确学校保护职责时，《规定》依据宪法、民法典、未成年人保护法、教育法等法律，总结归纳学校应当保护的未成年人基本权利。

  具体来看，在一般保护一章中，《规定》要求，学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。同时，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，《规定》禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。

  学校不得公开学生考试成绩排名2  近日，教育部公布《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》。其中明确“学校不得公开学生个人的考试成绩、名次”引发热议。学生及家长如何看待这项规定？记者就此话题进行了随机采访。采访过程中，学生和家长普遍表示，不公开成绩和排名能带来较多积极影响。

  【同期】小学生 王同学

  如果不公开分数的话，学生会减轻一些压力。家长也不会因为成绩特别焦虑。

  【同期】中学生 胡同学

  对我来说是一件好事，因为让同学知道，自己可能会感觉自己排名靠后会失落，同学(间)会疏远吧。

  【同期】学生家长 杜女士

  挺认同的，如果不公布，孩子可能不会有那么大的心理压力，然后考试的时候也不用那么紧张。就是对学习比较慢一点，或者成绩低一点的孩子是一种保护措施吧。

  【同期】中国教育科学研究院研究员 储朝晖

  过去有一些极端的做法，依据考试排名调换座位，对孩子成长发展是不利的。(家长)要理性地去对待这个问题，家校沟通最关键的一个目标是让孩子有信心。你可以了解一些孩子的学习态度状况。了解孩子成长发展的.状况，而不是简单地知道他的考试分数。

  【解说】也有专家认为，教育的本质不是横向比较，而是个体的成长与进步。在当前教育背景下，必须建立更多元的评价体系，才能真正把老师、学生、家长从“唯成绩”“唯排名”中解放出来。

  【同期】21世纪教育研究院院长 熊丙奇

  最主要的在于评价体系问题，中高考的评价体系，还是用学生的考试科目的总分排名来进行评价和录取，由此导致整体的基础教育存在着应试倾向，特别关注学生的分数和排名。但实际上学生的整体成长，不是说靠几门分数就能决定的。要建立多元评价体系，关注学生的个体发展；地方政府部门不要去关注分数、升学率、排名。(要)关注开设课程情况，课程完成质量情况，以这个来评价学校办学和老师教育教学，这是必须要解决的问题。