幼儿活动教案辩论会

幼儿活动教案辩论会

  作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿活动教案辩论会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿活动教案辩论会1

  活动目标：

  1、进一步了解小学生活的基本情况，了解小学与幼儿园的不同。

  2、对入小学后某一行为能不能做，在什么时候、如何做等有比较清楚的认识，提高分析判断能力。

  3、让幼儿逐步熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。

  活动准备：

  课件 棒棒糖 插筒 队标

  活动过程：

  1、放《上学歌》音乐拍手进教室。

  ①朋友，你听过这首歌吗？它的名字叫什么？哪个小朋友知道咱们幼儿园附近的小学叫什么？谁知道小学与幼儿园有哪些不同的地方呢？充分让幼儿表达。

  ②课件展示：小学的操场、小学的教室、小学的课间活动、小学的厕所、小学的早操。

  2、小小辩论会：辩论会分为哪吒队和奥特曼队，看哪队得的棒棒糖最多哪队就是冠军。

  ①辩题一：上小学后，要不要家长接送？抽签决定各队的`观点，幼儿充分辩论。

  教师小结：总结两队的观点，然后提出教师的观点，我们刚上小学的时候、遇上不好的天气的时候可以让家长接送，而等我们熟悉了路之后，为了锻炼自己的能力就可以不让家长接送了。

  但是我们在自己走的时候要注意什么？

  引导幼儿说出遵守交通规则、靠右边走、过十字路口时走人行横道，绿灯亮了再走。

  数一下两队的棒棒糖

  ②辩题二：上小学后，能不能看电视？抽签决定各队的观点。幼儿充分辩论。

  教师小结：总结两队的观点，然后提出教师的观点：上小学后，不能一到家就看电视，并且看个没完，而是我们可以做完老师布置的作业以后适当的、少看一点对学习有用的电视，如新闻节目、儿童节目等。为保护眼睛看的时候要距离远一点，时间少一点。

  公布两队的棒棒糖数，评出冠军和亚军。

  总结，教育幼儿要学会灵活处理事情。

  3、接下来让我们放松一下，玩一个游戏《聪明宝宝AB猜》。

  4、学做小学生，随音乐回教室。

幼儿活动教案辩论会2

  一、活动目标

  (一)认知目标

  1．通过辩论，培养幼儿的语言表达能力及思维的敏捷性。

  2．通过活动，使幼儿明白凡事都具有两面性，培养初步的辩证思维能力与辩论能力。

  3．使幼儿认识环保对人类的重要性。

  (二)人格目标

  鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人的见解，培养自信心和独创性。

  二、活动准备

  (一)知识经验准备

  1．幼儿已有有关辩论的知识，并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。

  2．与幼儿一起收集有关资料，并进行归纳、总结，找出论据。

  (二)物质准备

  1．一次性卫生筷子(杯子等)若干个。

  2．有关人们使用一次性卫生筷子(杯子等)用品及白色污染的录像带一盒，录像机一台。

  三、活动过程

  (一)通过看录像，激发幼儿进行辩论的兴趣。

  1．教师出示一次性卫生筷子(杯子、碗、碟等)，让幼儿观察并说出在哪里见过它们，有什么用，幼儿自由回答。

  2．看录像，提问题：使用一次性卫生筷子是好还是不好?并要求说出理由。录像播放过程：人们使用一次性用品非常方便→人们用过之后到处乱扔→到处堆满了垃圾→白色污染影响了人们的生活及健康。

  (二)通过讨论确定自己的意见并把幼儿分成正反两组。

  1．幼儿根据教师的提问讨论，并根据讨论的结果将幼儿分组：正方、反方。

  2．正方幼儿和反方幼儿进行小组辩论，并找出所有的证据取胜对方。

  (三)幼儿激烈辩论，教师做裁判，以证据充足的一方为胜。

  1．可先请正方说一说好在哪里，对于证据不充足的教师可以不记分，哪一组列出一条充足的证据就给哪一组加一分直到说完为止。

  2．如辩论过程中有幼儿偏题，教师应及时引导幼儿的辩论方向，将话题集中到“好与不好”这个主题上。

  3．对于辩论过程中出现的冷场现象，教师应及时给予提示引导，以加强辩论的气氛。

  4．在规定时间内还没完成的，教师应引导并做简单小结，在黑板上打好每组的总分。

  5．如果辩论还不充分或时间不够，可暂不做总结，下次可接着辩论。

  (四)总结评价，激起幼儿辩论的兴趣和自己设计环保产品的愿望。

  教师对这项辩论给予肯定，表扬辩论出色的幼儿，做总结性的评论，结论是：一次性筷子或杯子等，既有使用方便的地方，又有不足之处。凡事都具有两面性。现在请我们大班的小朋友来想一想，怎样设计出既实用又经济而且不污染环境的用品来呢?

  幼儿自由结伴讨论，并把结果讲给老师听。如用可循环使用的材料来制作用品等等。教师给予肯定指正。

  (五)延伸活动：

  1．幼儿到生活中去寻找更多的一次性用品，并找出它们好和不好的地方，以便进行第二次辩论。

  2．在绘画活动中让幼儿把自己设计的又好又实用的用品画出来并涂色。

  四、各领域渗透

  艺术：《同在一片蓝天下》；绘画《白色污染》，废物制作活动。

  健康：环保小卫士。

  五、环境中渗透 大墙布置“变废为宝”。

  六、生活中渗透 教育幼儿在生活中尽量不使用“白色”(塑料)物品。

  七、家庭中渗透 与父母共同讨论一次性物品的利弊。

  八、活动评价